Andreia Beatriz Moreira é doutoranda e mestra (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). É graduada em licenciatura em Ciências Sociais pelo Centro de Ensino Superior de Uberaba (2007), Pedagogia pela Universidade de Uberaba – UNIUBE (2015), pós graduada em Educação Inclusiva pela Universidade de Uberaba – UNIUBE (2017), em Psicopedagogia Institucional e Clínica – UNIUBE (2021). Lattes: http://lattes.cnpq.br/2009568787494924
Ariany Palhares de Oliveira Borges Vicente é doutoranda e mestra em Educação (Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM); Pós Graduada em Ensino de Artes Visuais (Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG); Educação Especial com ênfase em Deficiência Auditiva (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO); Língua Brasileira de Sinais – Libras (Faculdades Integradas de Jacarepaguá – FIJ) e Docência, Tradução e Interpretação de LIBRAS (UNÍNTESE); Graduação em Licenciatura e Bacharelado em Letras/Libras – Faculdade Eficaz (2019), Letras pela Universidade Metropolitana de Santos (2014), Ciências Biológicas pela Universidade Metropolitana de Santos (2012) e Pedagogia pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2007). Possui certificação para uso e ensino de Libras – PROLIBRAS. Atua como Intérprete de Libras na Câmara Municipal de Uberaba, no CAS – Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez de Uberaba e realiza atendimentos em diversas empresas com colaboradores surdos em seu quadro de funcionários, ou seja, é intérprete em Contexto Educacional, Empresarial e Político. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7737445357149235
Tainá Maraucci Aprile é doutoranda e mestra em educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela UFTM. Atualmente é professora de Biologia do Colégio Nossa Senhora das Dores. Durante a graduação foi membro bolsista do grupo PET – Conexões de Saberes – Ciências da Natureza e Matemática. Tem experiência na área de Educação, divulgação científica, com ênfase em recursos audiovisuais para formação de professores. Foi membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Ensino de Ciências (GENFEC), tem interesse nos seguintes temas: Acessibilidade e Inclusão em espaços científico-culturais. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5243691150995056
Diogo Nobre da Silva é doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). É mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) em parceria com o Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST) (2020) e bacharel em Museologia pela UNIRIO (2016). Atualmente é Diretor do Complexo Cultural e Científico de Peirópolis (CCCP) e museólogo da UFTM, atuando na Pró-reitoria de Extensão Universitária (desde 2022). Foi coordenador de Museologia do Museu Antonio Parreiras (MAP) e museólogo da Fundação Anita Mantuano de Artes do Estado do Rio de Janeiro (FUNARJ), atuando na Coordenação de Museus (2020-2022). Lattes: http://lattes.cnpq.br/2668000502364428
Wagno da Silva Santos é doutorando e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro- UFTM. Especialista em Supervisão, Inspeção e Gestão escolar, pela Faculdade de Administração, Ciência Educação e Letras FACEL/ PR. Graduado em PEDAGOGIA pela Faculdade da Cidade de Maceió- FACIMA/ AL. Faz parte do quadro efetivo da Prefeitura Municipal de Uberaba-MG nos cargos de Professor e Coordenador pedagógico. Atuou como diretor escolar certificado na Rede Municipal de Ensino de Uberaba-MG. Foi representante dos Participantes de Pesquisa (RPP) do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Uberaba – CEP/UNIUBE. Recebeu prêmios como Cidadão Uberabense e Honra ao Mérito pelos relevantes serviços prestados ao município de Uberaba. Lattes: https://lattes.cnpq.br/1929025209736973
Luana Rodrigues de Araújo é doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), bolsista CAPES, representante discente no Colegiado do PPGAC, possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade de Uberaba (2005). Graduanda no curso de Licenciatura em Teatro pela UNIASSELVI. Cursa Especialização em Teatro, Dança e Música na sala de aula. Atua com Teatro a mais de 20 anos em espaços informais e não formais de Educação. Pesquisa Teatro e Ciências, Teatro e Educação e Palhaçaria. Lattes: https://lattes.cnpq.br/6130078780691192
Thiago Riccioppo é doutorando em Educação pela UFTM. Mestre em História pela UFU. Especialista em História do Tempo Presente: pensamentos, transformações rumo à globalização pela UNIFRAN. Graduado em História pela FFCL. Gerente, historiador e curador do Museu do Zebu. Professor-formador na Casa do Educador Professora Dedê Prais. Conselheiro do Conselho de Turismo, Vice-presidente do Conselho do Patrimônio Histórico e Artístico de Uberaba. Membro da Governança e dos Grupos de Trabalhos de educação e patrimônio cultural do Aspirante Geoparque Uberaba: Terra de Gigantes. Participa do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Ensino de Ciências da UFTM. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8381029422208441
Diogo Arantes Campos é doutorando em Educação pela UFTM. Graduado do curso de Licenciatura em Matemática na Universidade Federal do triângulo Mineiro (UFTM). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Ensino de Ciências (GENFEC). Tem interesse de pesquisa envolvendo jogos digitais e educação. Lattes: http://lattes.cnpq.br/1490880859201263
Sabrina Eleutério Alves é doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFTM. Graduada em Licenciatura em Física pela UFTM, especialização em Gestão Escola pela FAVENI, especialização em Informática e Educação Especial pela FAVENI, mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela UFU. Atualmente servidora pública estadual, lotada na E. E. Francisco Cândido Xavier, como vice-diretora e professora de Física e Supervisora do PIBID de Física da UFTM. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3004346981156068
Natália de Andrade Nunes é doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFTM. Graduada em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UFU. Realizou ações e pesquisas na área de espaços não formais e divulgação científica junto ao Laboratório de Mídias, Museus, Ciência, Cultura e Educação (MMuCCE) da UFU e atua nessa área de pesquisa junto ao Museu Diversão com Ciência e Arte – DICA. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5261158956288387
Ana Paula Zanoli Pinheiro é doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – Uberaba-MG. É mestra em Educação em Ciências e Matemática (2023) pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade de Franca (2016) e em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade de Uberaba (2004). Especialista em Saneamento Ambiental (IFTM) e em Ensino de Ciências por Investigação (UFMG). Professora efetiva de educação básica – Ciências – para turmas do anos finais do ensino fundamental – 6º ao 9º ano – e professora efetiva das turmas dos anos iniciais – 1º ao 5º ano – do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Ensino de Uberaba. Atualmente exerce a função de Gestora Escolar da EM Professora Stella Chaves. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2858756732931466
Cristina Beatriz Santos de Oliveira é doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro -Uberaba-MG. Possui Licenciatura em Ciências Biológicas – CESUBE (2009), Especializações em Gestão Ambiental: Diagnóstico e Adequação Ambiental – IFTM (2012) e Ensino de Ciências Anos Finais do Ensino Fundamental – UFTM (2022), Mestrado em Educação em Ciências e Matemática -PPGECM – UFTM (2023). É supervisora no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID – Biologia – UFTM) e Professora de Educação Básica efetiva na Rede Pública Estadual e Municipal da Cidade de Uberaba. Participa dos grupos de pesquisa: Integra – UFTM: Integração de Saberes na Formação de Professores de Ciências e Matemática para o Campo e GENFEC – UFTM: Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Ensino de Ciências. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7797055648680433